هيئة تقويم التعليم تضع رابط قياس للنتائج وموقع إصدار الرخصة العملية للمعلمين 1444 –

أعلنت هيئة تقويم التعليم والتدريب عن ارتباط قياس النتائج وخطة الإعلان عن نتائج اختبارات القدرات سواء كانت رقمية أو ورقية. تم الإعلان عن الخطة بواسطة الهيئة عبر حسابها الرسمي “رعاية المستفيدين”. وأصدرت الهيئة في ردها البيان التالي “مرحبًا .. يتم نشر وصدور نتيجة الاختبارات الرقمية عقب إجراء الاختبار من 3 إلى 5 أيام عمل ، وتعلن نتائج الاختبارات الورقية عقب شهر واحد من انتهاء. مدة زمنية الاختبار “.

رابط القياس للنتائج

نبهت الهيئة أنه في حالة عدم ظهور النتائج والدرجات عقب تجاوز الفترة المحددة ، تستطيع الاتصال بفريق الدعم عن طريق منصة الدعم الموحدة. قامت هيئة تقويم التعليم والتدريب بإرسال رسائل نصية للمعلمين والمعلمات تحتوي على نتائج امتحانات الرخصة العملية “العامة” ، وطرق نشر وصدور نتيجة الترخيص. لذلك تسعى الهيئة إلى توفير الكثير من الوسائل والأساليب لإعلان نتائج امتحانات الترخيص المهني ، ومنها:

• استخدام خدمة الرسائل النصية القصيرة وإرسالها عبر التليفون إلى أرقام التليفونات المسجلة في ملفات المتقدمين للاختبار.
• تسجيل الدخول هنا على موقع القياس ابتداءً من اليوم الأحد.
• استخدم رابط إصدار الرخصة العملية.

شروط ومعايير الحصول على الترخيص المهني

من أهم شروط الحصول على الرخصة العملية اجتياز امتحانات الترخيص المهني والتي تتكون من اختبارين:

• الاختبار الأول هو اختبار تعليمي ويشمل كل المعلمين المتقدمين للاختبار.
• الاختبار الثاني هو اختبار متخصص يتعلق بمعايير ومفاهيم كل تخصص على حدة.
• أما عدد التخصصات المعتمدة من هيئة تقويم التعليم والتدريب فقد وصل “38 تخصصاً”. هناك كذلك عدد من المعايير والقيم العملية التي ينبغي على المعلم استعمالها
• معرفتها التي تحددها المعايير التي تصدرها الهيئة.

الاختبارات المعتمدة للرخصة العملية للوظائف التعليمية

كما ذكرنا سابقاً ، تنقسم الاختبارات إلى اختبارين: الاختبار التعليمي العام والاختبار التخصصي. الاختبار التعليمي العام هو اختبار تقييم معياري يقيس مدى الالتزام وتحقيق المعايير التعليمية العامة للمتقدم للحصول على ترخيص مهني. يتضمن ذاك الاختبار عدة مجالات ، وهي مجال القيم والمسؤوليات العملية. ، مجال المعرفة العملية ، وكذلك مجال الممارسة العملية ، ومن الضروري قياس هذه المجالات بعدة معايير ، وهي معيار الالتزام بالقيم الإسلامية المعتدلة ، والأخلاق العملية ، وتعزيز الهوية الوطنية.

وتشمل المعايير الأخرى التطوير المهني المستمر ، والمعيار الثالث ، والتفاعل المهني مع المربين والمجتمع ، ومعيار التعرف على اللغة والمهارات الكمية ، ومعيار التعرف على المتعلم وكيفية تعلمه ، ومعيار التعرف على محتوى المادة. التخصص وطرق تدريسه ، ومعيار المعرفة السابعة لطرق التدريس العامة ، ومعيار تخطيط وتنفيذ التدريس ، ومعيار خلق بيئات تعليمية تفاعلية وداعمة للمتعلم ، وللمعيار الأخير التقييم.