توجيهات رئاسية بالتوسع فى تجربة المدارس المصرية ـ اليابانية على نسبة الجمهورية

أكد رئيس الوزراء مصطفى مدبولي أن هناك توجيهات من الرئيس عبد الفتاح السيسي ، رئيس الجمهورية ، بأهمية توسيع هذه التجربة للمدارس المصرية اليابانية على نسبة الجمهورية ، والعمل على توفير إدارة محترفة لها. المدارس مما يساهم في الحفاظ على المستوى التعليمي المتميز المقدم عن طريقها. مع إمكانية مشاركة القطاع الخاص في إدارته ، وفق النظام الياباني المطبق فيه ، بما يساهم في تلبية مطالب الكثير من اولياء امور الطلبة الراغبين في إلحاق أبنائهم بهذه المدارس المتميزة.

جاء ذلك خلال اجتماع عقده رئيس مجلس الوزراء اليوم لمتابعة موقف المدارس المصرية اليابانية بحضور الدكتور طارق شوقي في مصر في مصر الدكتور طارق شوقي في مصر والتعليم الفني والدكتورة نيفين فاروق مستشار الدكتور طارق شوقي في مصر. والإشراف على المدارس المصرية اليابانية ومسؤولي عدد من الجهات المعنية.

العدسة

وأكد رئيس الوزراء في بداية الاجتماع حرص الدولة على استمرار نجاح تجربة المدارس المصرية اليابانية ودعمها للحفاظ على جودة الخدمات التعليمية التي تقدمها.

وشدد رئيس مجلس الوزراء خلال الاجتماع على ضرورة الإعلان عن فتح العمل أمام القطاع الخاص سواء لإنشاء مدارس مصرية يابانية أو ترخيصها واعتمادها من الوزارة أو تشغيل وإدارة المدارس التابعة لوزارة التربية والتعليم. عن طريق الشراكة. خطة متكاملة للتوسع في المدارس المصرية اليابانية على نسبة الجمهورية ، وآليات الشراكة مع القطاع الخاص في ذاك الصدد ، للمساهمة في الحفاظ على تميز هذه التجربة.

استعرض الدكتور طارق شوقي في مصر والتعليم الفني الموقف التنفيذي للمدارس المصرية اليابانية الذي تهدف الدولة عن طريقه إلى تحسين البيئة المدرسية.

وقال الدكتور طارق شوقي في مصر في مصر: إن اتفاقية الشراكة الموقعة بين مصر ودولة اليابان تنص على دعم المشروع القومي لتطوير التعليم ، عن طريق بناء 100 مدرسة جديدة ، وتطوير 100 قائمة عامة. المدارس ، أضف إلى ذلك 12 مدرسة تجريبية ، موضحًا أن هذه الاتفاقية تحتوي على فئتين من المدارس ، وهما: مدارس EJS (تشغيل جديد) ، والتي تطبق نظام اليوم الدراسي الشامل ، وتبني المنهج المصري الجديد 2.0 ، والدراسة باللغة الإنجليزية ، وتشمل عدد الأنشطة المتكاملة ولها تصميم معماري مختلف يراعي متطلبات الأنشطة المماثلة للمدارس في اليابان.

وأوضح الوزير أن عدد المدارس في هذه الفئة هو 48 مدرسة للعام الدراسي 2021-2022 في 25 محافظة ، وعدد الطلبة والطالبات تقريباً 9000 طالب ، أضف إلى ذلك 147 طالبًا من ذوي الاحتياجات الخاصة ، وعدد المعلمين 1450. ، مشيرة إلى أنه من المقرر أن تكتمل. إضافة 3 مدارس جديدة خلال العام المقبل ببور فؤاد ومطروح والشروق 3.

أما الفئة الثانية فهي “المدارس القائمة” ، حيث أشار الوزير إلى أن هذه المدارس هي مدارس حكومية على كل المستويات الأكاديمية ، حيث يتم تضمينها ضمن مشروع المدارس المصرية اليابانية لتحسين البيئة المدرسية ، ويتم إضافة برنامج. مع عدد أنشطة “توكاتسو” لليوم المدرسي ، واختيار المدارس من ضمن مدارس المبادرة الرئاسية “حياة كريمة” ، موضحاً في ذاك الصدد خطة عمل البرنامج المدرسي القائم ، والذي يقوم على التدريب. المعلمين وإدارة المدرسة في أنشطة “توكاتسو” ، أضف إلى ذلك تزويد المدارس بالأدوات اللازمة لتنفيذ هذه الأنشطة بشكل دوري ، وكذلك تزويد المدارس بالأدوات والاحتياجات تحسين البيئة المدرسية والتطبيقات التعليمية ، أضف إلى ذلك عقد ندوات مشتركة بين المصريين. – المدارس اليابانية والمدارس الحكومية القائمة لرفع كفاءة أعضاء هيئة التدريس.

مدبولي: توجيهات من رئيس الجمهورية لتوسيع تجربة المدارس المصرية اليابانية على نسبة الجمهورية

كما أوضح الدكتور طارق شوقي في مصر أسس النظام التعليمي في المدارس المصرية اليابانية والتي تحتوي على المعلمين والعمل على رفع كفاءتهم ، والمدربين الذين يقومون بتدريب “توكاتسو” ، وفي نفس الوقت أوضح مجالات التدريب في البيت و في الخارج عن طريق بعثات تعليمية إلى جامعة فوكوي ، أضف إلى ذلك أن أداء المدارس يتم تقييمه بشكل مستمر وبدون انقطاع بواسطة خبراء يابانيين وأعضاء وحدة المدارس المصرية اليابانية ومدربين.

من جهة أخرى ، اطمأن رئيس مجلس الوزراء ، خلال الاجتماع ، على حالة امتحانات الثانوية العامة ، حيث أكد الدكتور طارق شوقي في مصر أن الأمور تسير على ما يرام ، موضحا أن الاختبارات الدراسية المتنوعة يتم تصحيحها في الوقت المناسب ، مضيفا وجاري التنسيق مع وزير التعليم العالي والبحث العلمي بخصوص توقيت اعلان نتائج الاختبارات الدراسية تمهيدا لبدء اجراءات التنسيق بين الجامعات.